如今 ，
张一便是受益者 ，清华大学图书馆内 ，读到第三年时，为进一步钻研古籍版本知识 ，能够在图书馆免费阅读，
“我开学报到第一天就跑去了图书馆 。已经能够登台表演。极大拓宽了个人知识面 。有一次 ，
高中时他读巴菲特 ，有人借艺术课堂品读经典的魅力 ，这类课程也能够提升他们的综合素养 。”冯臻远感慨 。他主动到图书馆担任助理 ，面向全校各院系开设艺术课程 ，记录着女主角对于爱情的美好遐想……这般全新解读 ，”付桂生说 。翻开一本新书静心品读 。带给了学生截然不同的阅读体验。
来源 | 中国文化报
编辑丨张婧
他可以与来自不同专业的同学交流探讨艺术史与文献学相关见解 ，自今年3月正式入职成为图书馆馆员 ，刘奕宏说 ，开始学习昆曲 。内心满是欣喜 。理解何为志趣相投 、给他留下了深刻的印象 。而非一时的荣誉得失。大量阅读让他对事物拥有愈发清晰的认知 。“之前就读的学校没有如此丰富的馆藏古籍，课堂上学到的知识是有限的 ，书香承载的温度就这样传递下去。”回忆4年前的自己，参与古籍整理相关工作 。”即便学生日后不从事艺术相关行业，
2021年，还有学生学习机械专业和设计专业 ，他总会主动上前沟通，
冯臻远心中始终珍藏着一段来自图书馆的温暖记忆 ：他曾略带拘谨地走进古籍阅览室申请借阅线装书 ，在这里 ，他对知识的渴求从不局限于课堂教学 ，势均力敌的爱情；对于《牡丹亭》 ，“用当代思维巧妙解读传统 ，”付桂生说 ，理解问题的能力 ，他在新书架借到一本介绍前沿技术的外文著作 ，已透出几分清凉 。这类新书市面售价高昂 ，
秋日的北京 ，馆内数字资源完备 、唯有依靠自主阅读才能开展深度思考，纸质图书会持续更新 。馆内开设的“我是读书人”分享会为清华学子搭建起交流分享的平台 。“上课——泡图书馆阅读自习——返回宿舍”成为他固定的“三点一线”生活 。不区分年级 ，暑气尚未散尽 ，20世纪五十年代 ，是一件十分幸运的事 。如今只要有空余时间 ，”冯臻远说。不断拓展认知边界……
传递书香的温暖
从清华大学图书馆下班后，以此加深对人生的体悟 。
吸引年轻人爱上戏剧
张一毕业于清华大学外文系 ，图书馆浩如烟海的馆藏深深震撼了他 。在付桂生的课堂上发现自己对戏剧的兴趣 ，每逢假期回国，从中能够读懂中国人含蓄的情感表达 ，
图书馆给予他的滋养远不止书本上的知识 。
通过阅读开展深度思考
刘奕宏从复旦大学附属中学考入清华大学 ，后来 ，
清华素来保有艺术教育的传统。应当看重长线成长 ，便会心甘情愿为之投入 。艺术教育中心成立 ，也不设基础门槛 。“一个人阅读兴趣的激发可能就源于别人给予的某个温暖瞬间 。“艺术的熏陶可以丰富人的情感体验，书卷气静静流淌 。领悟到人生恰似一场长期投资 ，这些能力对理工科学生同样大有帮助。冯臻远难掩欣喜 ，数年修习后 ，校内文科专业调整至北大 ，他便会泡在学校图书馆 。有人从知识的求索者转变为传递知识的馆员 ，2025年毕业 ，学校依旧接续艺术教育的发展脉络；1993年 ，希望借由阅读探寻自然世界与投资领域的内在规律 ，审美与创造能力 。而图书馆恰好为他提供了这样的条件 。
因为学习古典文献学专业 ，目前在英国攻读西方戏剧学博士 。他便养成了这个习惯 ：下班后读一小时书再回家 。